蝌蚪吃什么 （精选5篇）教师资教案（精选）

　　作为一名无私奉献的人民教师，我常常要写出优秀的教案，借助它才能更好地组织教学活动。 如何突出教案的重点？ 以下是小编收集的幼儿园班级科学教案《蝌蚪变青蛙》。 仅供参考。 让我们来看看。

　　1、教师引导幼儿观察水中的蝌蚪，提问：蝌蚪是什么样子的？ （头又大又圆，尾巴很长，像一个音符）

　　能说出青蛙的生长变化，能安排蝌蚪变成青蛙的过程，能根据观察童书中的内容分辨出两种不同青蛙的外观特征。

　　师：是的，这是一只蝌蚪。 小朋友们，请看，蝌蚪长什么样子？ 幼儿观察放置在活动室的蝌蚪，并引导幼儿观察、讨论。

　　摘要：蝌蚪有黑色的大头、细长的尾巴、圆圆的身体。 它们生活在水中，以藻类、水中的浮游生物、面包屑等为食。

　　蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 我们一起来看看吧，（老师边玩PPT边讲述蝌蚪变成青蛙的过程）蛋PPT3——蝌蚪PPT4——长回来ppt5——长出前腿PPT6——尾巴缩短消失——青蛙PPT7。

　　孩子们都已正确排队。 看青蛙妈妈下的蛋——变成蝌蚪——先长回来——然后长出前腿——尾巴变短——变成青蛙（青蛙）——欣赏（改过程PPT）

　　玩法：老师拍照，孩子做相应的动作。 蛋（孩子蹲下，双手抱住双腿，低下头，做一个圆圈形状）和蝌蚪（孩子做一个像蝌蚪一样游泳的形状）生长和后退（孩子伸展和后退，踢腿），并长出了前腿（像游泳一样伸出手臂）。 、青蛙（张开双手，做青蛙跳）。

　　老师总结：青蛙不仅会唱歌，还能捕捉害虫，保护农作物，所以我们不要捉蝌蚪和青蛙，不要让坏人伤害它们。 我们今天抓到的蝌蚪也会被送到河里，让它们长大，变成青蛙。

　　（1）引导幼儿讨论蝌蚪是如何变成青蛙的。 了解了蝌蚪变成青蛙的过程后，老师给每个孩子分发了操作卡。

　　师：小朋友们，青蛙是我们的好朋友。 它们帮助我们保护农作物，所以我们必须保护青蛙，不要伤害小青蛙。

　　1、成功：孩子情绪高涨，能在老师的指导下互相配合完成学习任务。 短暂的活动采用一系列的活动，让孩子们无暇分心，玩得开心。 通过多媒体教学，孩子们不仅对蝌蚪变成青蛙的过程有直观的感受，还能让孩子在活动中潜移默化地掌握教学的重难点，并反复练习。 活动前，我担心会出现混乱，但活动期间，由于是第一次使用多媒体教学，而且我掌握了孩子们的年龄特点，所以整个活动过程中孩子们都非常活跃。

　　2、不足 通过这次活动，我深深感到自己的教学实践能力还有待提高。 活动过程中出现很多问题。 例如：孩子的操作时间比较短。 虽然有动手操作，但是操作过程中还是存在很多问题。 幼儿的协作能力还没有得到很好的发展。 如果我再上这堂课，我愿意让一整群孩子在活动中进行一步一步的操作，加强孩子们合作能力的培养； 活动结束后，我可以有一只小青蛙和孩子们一起保护庄稼。 编一个故事，让孩子们扮演角色，加深他们保护青蛙的意识。

　　“黑色的身体圆圆的蝌蚪吃什么，细长的尾巴拖在后面，东游西游，像许多小黑豆。” 猜猜这是什么小动物？

　　这么可爱的小蝌蚪，我们一起来向小蝌蚪学习吧。 蝌蚪有着圆滚滚的黑色身体，身后拖着一条细细的尾巴。 它向东游，向西游，向上游游，向下游游，游，游，游。 在那里游泳真是太快乐了。

　　4、有的人认为两条前腿先长，有的人认为两条后腿先长……我给你们准备了一组小图。 请先仔细看看，然后再想想你的想法。 蝌蚪一开始是什么样子，中间经历了什么变化，最后又发生了什么？ 那么请尝试排成一排。 （尝试安排一下蝌蚪变成青蛙的过程）

　　——这个环节将他们的兴趣引向深入探索阶段。 蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 通过观看多媒体课件寻找正确答案，进一步激发了探索热情。 最后对经验进行总结和改进，使查询结果更加清晰、完整。

　　摘要：老师和孩子们共同巩固蝌蚪的成长变化过程（卵→蝌蚪→先长出两条后腿→再长出两条前腿→最后尾巴消失变成青蛙）

　　摘要：不要捕捉和吃青蛙（不要伤害青蛙）。 我看到有人捉青蛙和蝌蚪，想阻止他们。 您还可以制作一些标志来宣传青蛙。 青蛙是我们的好朋友，我们都必须照顾它们。

　　（2）引导幼儿模仿青蛙蛋、蝌蚪、两后腿蝌蚪、两前腿蝌蚪、田间青蛙等形状，通过原地弹跳激发幼儿探索。 为游戏活动做准备的活动。

　　《我是小青蛙蛋》——《小青蛙蛋变成了蝌蚪》——《小蝌蚪长出了两条后腿》——《小蝌蚪长出了两条前腿》——《蝌蚪变成了青蛙》 ”。

　　①教师引导幼儿按照游戏规则进行游戏，并根据教师的指示，及时引导幼儿模仿小青蛙蛋、蝌蚪、小青蛙的样子。

　　孩子初步掌握了“高处跳下”的要领后，需要通过游戏来保持兴趣或增加难度，让孩子在愉悦的氛围中巩固跳跃动作，避免枯燥的纯动作练习。 因此，教师分别提出了跳高、跳远、跳轻的要求，使每个练习都有自己的侧重点。

　　小百科：蝌蚪古时写作“克豆”。 它们是青蛙和蟾蜍的幼虫，也称为蟾蜍卵。 刚孵出的蝌蚪身体呈纺锤形，没有四肢、嘴和内鳃。 它们有一条长尾巴，两侧平坦，头部两侧有分枝的外鳃。 它们吸附在水草上，依靠体内剩余的卵黄提供营养。 。