老班长是一个什么样的人？最让你感动的是什么？

　　这部小说讲述了红军长征期间发生的一件事情。 以较快的速度默读课文，然后与同学交流：老班长是一个什么样的人？ 从他的言行中你看到了什么？ 最让你感动的是什么？

　　从老班长安慰三位年轻同志吃鱼、鼓励他们走出草原的话语，从他让年轻同志吃鱼而自己吞下鱼刺的行为，从他当年的言行他仍然没有忘记生前党的委托。 ，我们都看到了他尽职尽责、自我牺牲、忠于革命的崇高品质。

　　最让我感动的是老班长生前的言行。 即使生命处于危险之中，他仍然牢记党交给的任务，仍然把生命的希望留给了年轻的同志。 这种为他人牺牲的精神令人敬佩。

　　（1）外貌：年龄——快四十岁； 身高——相当高； 脸型——方脸、额头高、皱纹多； 背部——有点驼背。

　　(2)内在(品质)：主要品质、次要品质。 其背后的概念、学术理论及其哲学基础：把握主要矛盾和主要矛盾的主要方面。 也就是说，你知道它是什么，你也知道为什么会这样。

　　简介：老班长是一位善良、坚忍、关心同志、吃苦耐劳、舍己救人/为他人自我牺牲、忠于革命的战士。

　　为他人牺牲自己：放弃。 原意是放弃自己的意见，附和别人的意见。 现在意味着放弃自己的利益去帮助别人。 大话。

　　第二部分（3-19）：叙事围绕“我发现了老班长吃草根鱼刺的真相，我和老班长发生了争执”展开。

　　第7段：动作、举止、语言。 老班长是在什么情况下说这句话的？ 鲜鱼野菜汤留给“我”和两个小战士，自己却别喝。 小话。 大话小用。 一是敬业负责； 二是关心小同志。

　　摘要：在如此困难的条件下，老班长仍然认真完成党交给他的革命任务，体现了他为他人着想的崇高品质。

　　第三部分（20-23）：围绕“我无法吞下鱼汤，因为我知道真相，但我不得不在老班长的命令下喝它”。

　　第五部分（34）：收集鱼钩以供后人欣赏。 奥义：金光闪闪的鱼钩。 从外在和内在两个方面分析这句话。 记住，尊重，钦佩。 加深中心。

　　1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力中央红军为摆脱围剿，被迫实施战略转移。追击军队，撤出中央根据地，踏上长征。

　　长征是人类历史上的伟大奇迹。 中央红军进行战斗380余次，攻克县城700多个。 红军牺牲营级以上干部430余人，平均年龄不足30岁，击溃军队数百人。 该团途经14个省份，翻越18座山峰，跨过24条河流，走过贫瘠的草原，翻越雪山。 旅程大约 25,000 英里。 1935年10月红军到达陕北，成功与陕北红军会师。 1936年10月，红二、四方面军到达甘肃省会宁地区，与红一方面军会师。 红军三大主力会师，标志着长征胜利结束。

　　金鱼钩——文字中的一条线索，记录了老班长的英雄历程； 深化主题，“鱼钩”闪烁着老班长金色光辉的思想，象征着老班长不朽的革命精神。

　　本文主要讲述了红军长征时，一名炊事班长牢记部队教官的嘱托金色的鱼钩主要内容，不惜牺牲自己的生命，跨越草原照顾三个生病的小战士的感人故事。 歌颂了红军战士对革命的忠诚、尽职尽责、自我牺牲精神。 具有高贵的品质。

　　威胁、筷子、犹豫、诱饵、克制、支持、抽泣、钦佩、肠胃问题、露营地、青稞面、大喜过望、目不转睛、无边无际、三长两短、垂死挣扎

　　1. 定义。 小说是一种注重塑造人物形象，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。