太平洋绿龟图片 如何把教案做到重点突出呢？

　　作为一名为他人授课和解决疑虑的教育者，您经常需要编写教案。 借助教案，您可以有效提高您的教学能力。 如何突出教案的重点？ 以下是小编精心整理的小学六年级《自然秘密》教案。 希望对大家有所帮助。

　　1. 大自然包罗万象，探索它的秘密一定会带来无穷的乐趣。 让我们走进大自然，揭开它的秘密。 （板书题目）读完题目后，你脑海中浮现出什么问题？ （大自然的秘密是什么）让我们跟随笔者前往厄瓜多尔的加拉帕戈斯群岛。 （课件展示的是南太平洋加拉帕戈斯群岛的图片）。

　　3. 关于南太平洋加拉帕戈斯岛上的“小海龟”，你了解多少？ （镜头展示：太平洋绿海龟图片，通过了解背景信息进入情境，激发学生学习兴趣）

　　教授阅读方法：文中有些地方可以略过，有些地方需要反复阅读和思考。 您可以在书中相应的空白处标记您的经历。 （乌龟有自己的生存方式）

　　3、学生汇报学习成果：一只小海龟先把头探出了巢，但当它要出来时又停了下来，好像在检查外面是否安全。 （课件中出现了这句话）

　　4.引导学生理解：如果把“探楚”换成其他词，该怎么说？ （分机，卢）这里为什么用“谭”？ （探有试探、小心的意思，而“伸”、“禄”则没有）

　　5、最先出来的乌龟，竟然是乌龟群的“侦察兵”。 一旦遇到危险，它就会回到龟巢……并一起冲出去。

　　6、转变：了解了自然的秘密后，我们发现这个“秘密”就是生存之道，是避免灾难的本能。 但作者和他的同伴当时知道这个自然的秘密吗？ 他们在哪里找到的？ ？（引导学生个性化阅读第3-11段，并自由表达自己的观点）

　　师：如果我是导游，你是作者和他的同伴，你愿意和我一起重现这个场景吗？ （小海龟侦察图伴随音乐，老师引导学生朗读情况）

　　海风徐徐的一天，黄昏时分的海滩上有一点动静。 在依然明媚的阳光下，你可以清晰地看到一只小绿海龟静静地将头探出巢穴，环顾四周，感受着这个属于它们的新世界，似乎也在探知外面是否安全。 正当它即将面对大海中未知的人生旅程时，一只嘲笑鹰突然飞了过来，它看到一场灾难即将发生……（嘲笑鹰啄食画面音乐）

　　当你看到眼前的场景时，你非常紧张。 其中一个焦急地对我说：“你得想办法啊！” （找多名同学读书，带学生入国）

　　“只要把它含在嘴里，这就是自然之道。” 没想到我的话会引起你的大喊大叫。 你们都对我喊什么？ 给我起个名字——

　　唯一已知内容：联系第二自然段：龟轻弱，嘲鸫巨大。 乌龟会被嘲鸫吃掉； 海龟的目的是离开巢穴，走向大海。 如果受伤了，目的就达不到了。 。

　　8、在大家急切的呼喊声中，导游无奈地抱起了小海龟，向大海走去。 讨论：指南这样做对吗？ 你觉得他怎么样？ （贯彻东东的观点）

　　9、分区过渡：是啊，小乌龟们，快回去吧。 我们派你们的侦察兵到海里去。 这里太危险了。 看，你的天敌来了。 阅读这里的句子，看看应该如何阅读。

　　10. 这时，几十只刚孵化的小海龟成了嘲笑鹰、海鸥和鲣鸟的食物。 再读一遍这句话，想象一下当时海滩上的场景是什么样的？ （学生想象、描述后，教师展示图片，激发学生感官）。

　　11、老师：这一幕真是可怕又残酷，导游感叹道：“如果不是我们人类，这些乌龟根本就不会受到伤害。” （展示课件是为了引导学生再次阅读并体验情感。）

　　生命之二：人是万物之灵。 然而，当人们表现得聪明时，一切都会朝着相反的方向发展。 说明自然界的动物有自己躲避灾难的本能。 人类必须遵守自然规律，与动物共存。 不得人为破坏、改变环境，不得人为干扰动物的活动。 不要为动物做安排。

　　1、师：从大家的发言中可以看出，我们也从作者讲述的事件中悟到了道理，得到了启示，对“自然之道”有了更深的认识。 如果你是导游，如果你是旅伴，如果你是小乌龟中的一员，或者如果你是读者，经历这件事后你想对大家说什么？ 请用其中一个身份，从一个角度，写下你自己的感受。 （用所示课件填空）

　　2、为了保护加拉帕戈斯岛上的幼海龟，避免再次发生悲剧，请代表该岛生态环保部门起草一份《旅行须知》。 （写单词而不是总结，并创造使用该语言的情境）

　　大自然是人类的老师，它给了我们很多教训。 它总是让我们以自己独特的方式感受到它的奇妙和深度。 “熟悉自然、了解自然，才能尊重自然”让我们真正与自然和谐相处！

　　同学们，本单元的主题是冲突。 我们知道，人与人之间、人与家庭之间都会有矛盾。 今天，让我们跟随来自美国的伯罗·孟塞尔走进大自然，探讨人与家人之间的关系。 让我们有自然的冲突吧！ 和老师一起写题目（板书时太平洋绿龟图片，提醒学生注意“秘密”的写法）看到题目你想到什么？ （大自然的秘密是什么）

　　为这句话投票。 如果把“探楚”换成别的词，又怎么说呢？ （伸展，卢）相对而言，这里为什么用“tan”？ （晒有测试、小心谨慎的意思，而拉伸和露则没有）

　　最先出来的幼龟，原来是海龟群的“侦察兵”。 一旦遇到危险，它就会返回巢穴。 （如果他们这样做了，他们就会一起冲出去。）

　　我们是否弄清楚刚孵化的海龟是如何离开巢穴进入大海的？ 但在搞清楚这个问题的过程中，我们却做了一件善意的蠢事，因为我们不明白绿海龟是如何生存的。

　　愚蠢的事情已经表明事情是错误的，那为什么还要在前面加上“愚蠢”呢？ 请学生朗读句子并讨论它们。

　　汉语中的“笨”字既是表音字，又是形声字。 傻就是你心里的想法和常人不一样，违背常理。 黑板上写的“笨”、“笨”两个字，既有音义，又有内涵。 春天来了，许多小虫子从冬眠中醒来，开始蠕动，如成语“蠢蠢欲动”。 后来，愚蠢、笨拙的意思就源自于虫子蠕动时笨拙的样子。

　　现在我们就是那些游客。 回顾我们所做的一切，我们认为哪些行为已经是愚蠢的？ 仔细阅读课文第3-10段，找出所有相关内容，仔细理解，并在旁边写下评论。 （学生阅读并从书中寻找证据）

　　Show：我和同伴紧张地看着这一幕。 其中一人焦急地对向导说：“你得想办法啊！” 向导平静地回答：“含在嘴里就行了，这就是自然之道。”向导的冷漠引起了同伴们的讨论“你不能不救人就死了。”向导无奈地拿起了手中的盒子。嘲笑鹰看到美味的食物被带走，只能垂头丧气地飞走了。

　　节目：突然，一只小海龟率先把头探出了巢穴，但在即将出来时又停了下来，似乎是在检查外面是否安全。 正当小雏鸟犹豫要不要前进的时候，一只嘲讽鹰突然出现了。 它用锋利的喙啄着幼龟的头，试图把它拉到海滩上。

　　Show：然而，接下来发生的事情让所有人都震惊了。 导游接起小海龟后不久，成群结队的小海龟鱼贯而出。 我们很快就意识到我们做了一件极其愚蠢的事情。 最先出来的幼龟，原来是海龟群的“侦察兵”。 一旦遇到危险，它就会返回巢穴。 现在，刚孵化的海龟被引导向大海，巢中的刚孵化的海龟收到了错误的信息，认为外面很安全，于是成群结队地争先恐后地逃跑。

　　我们的愚蠢造成的后果是悲惨的。 尽管我们来回奔波，尽管我们竭尽全力去救它们，但我们还是给小海龟造成了很大的伤害。 看看我们做了什么 - 展示句子：（学生阅读）“数十只刚孵化的幼体已成为嘲笑鹰、海鸥和鲣鸟的食物。”

　　一只雏鸟得救了，但无数的雏鸟失去了生命——看看我们做了什么——出示句子：（学生朗读课文）“数十只猛禽吃饱了，高兴地尖叫，响彻天空。”

　　一只嘲讽鹰飞走了，数十只掠食性鸟类大笑——这就是我们所做的。 （黑板上写：救一害群）尽管这些小绿海龟有自己的躲避和防御危险的方法！ 但这个方法已经被我们破坏了。 （表演）：“我们在做什么？” 这是多么愚蠢的事啊！”

　　文中最后两段的每一个字、每句话、甚至每一个标点都充满了作者难以言喻的痛苦！ 因为——（显示）

　　1. 同学们，旅行者提前知道小海龟离巢入海的秘密吗？ （我不知道）不明真相而犯下的错误，就是我们所说的愚昧无知； 导游知道这个秘密吗？ （是的）。 从哪里看出，这种错误叫做智愚。 它是如此愚蠢，以至于导致了悲惨的结局。那么作者给我们人类什么建议呢？ 展示课件

　　自然有自然规律，人类应该顺应自然、尊重自然、与自然和谐相处。 如果我们干预（尽管有时是出于善意）试图改变甚至征服自然，那只会适得其反。

　　由此我们还知道，自然的秘密是指自然规律。 只有尊重自然、遵循规律，才能正确处理现实中的矛盾和冲突。

　　一百多年前，凯巴博森林绿意盎然，充满生机。 鸟儿在树枝上歌唱，活泼美丽的小鹿在林间嬉戏。 但在鹿的背后，往往有贪婪凶猛的狼，时刻寻找机会杀死鹿。 当时森林里大约有4000只鹿，人们必须时刻提防狼。

　　当地居民讨厌狼。 他们组成了一支狩猎队，去森林里猎狼。 枪声打破了森林的宁静。 枪口袅袅烟雾下，狼群纷纷嚎叫，倒在血泊中。 凯巴布森林枪声响了25年，杀死了6000多只狼和其他鹿的天敌。 海马森林从此成为鹿的王国。 它们在这里生下幼崽，很快鹿的总数就突破了10万只。

　　然而，随着鹿数量的增加，森林中爆发了饥荒。 灌木、小树、树枝、树皮……所有可食用的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。 整片森林仿佛着火了，绿色渐渐褪去，黄色蔓延开来。 紧接着，更大的灾难降临了。 疾病像恶魔的阴影一样困扰着牛群。 仅仅两个冬天，就有六万只鹿死亡。 到 1942 年，凯巴布森林中只剩下 8,000 只病鹿。

　　人们做梦也想不到，自己杀死的狼其实是森林和鹿群的“贡献者”。 狼吃掉一些鹿，这样鹿群就不会发展得太快，森林也不会被破坏得那么惨。 同时，狼吃的鹿大部分都是病鹿，这实际上消除了传染病对鹿群的威胁。 然而，一旦人们特别想要保护的鹿在森林中过度繁殖，它们就成为破坏森林和自身的“罪魁祸首”。

　　（凯巴波人原本想明智地杀狼，却因违反自然法则而受到大自然的惩罚，绿色褪去，黄色蔓延，翠绿生机勃勃的森林消失了，病鹿还有八千只。由此可见，我们不能违反自然法则。否则，你将会受到惩罚。

　　同学们，大自然是一个奇妙的世界，大自然还有很多秘密等待我们去揭开。 同学们，如果有时间，多读读这方面的书籍，多了解大自然，好处也会更多。